IDENTIFICAÇÃO

1.Escola:Escola Estadual de Ensino Fundamental D. Pedro I

2.Série:Primeira série

Sala de aula3.Turno:Tarde.

 

ALUNOS

 

1.Faixa etária:conforme demonstra o gráfico abaixo, a média de idade das crianças desta turma é de 7 anos, sendo que existe 1 inclusão de um aluno portador de necessidades especiais que tem 10 anos e meio e 2 repetentes com 8 anos.

2.Gênero:existem menos meninas do que meninos nesta sala de aula, o que aparece demonstrado no gráfico, sendo que nenhuma menina com 6 anos e nenhuma com 8 anos, todas ficando na faixa de 7 anos.

3.Número de alunos:esta turma ficou fechada em 20 alunos por determinação especial da direção da escola e da SEC, por haver inclusão de um aluno.

 

gráfico de idades--seminário integradorII.xls

 

4. Classe econômica:conforme vemos no gráfico, fica estimado uma média de três salários mínimos por família, às vezes variando conforme a inclusão dos ganhos maternos.

 

gráfico da situação sócio-econômica das famílias.xls

 

5.Disposição espacial:os alunos sentam em grupos de 4 ou 5 alunos,tendo sido necessário deslocamento de alguns que estão com dificuldades de visão até a consulta para colocação de óculos, conforme nos mostram as imagens a seguir.

 

 

6.Portadores de Necessidades Especiais:1 aluno com necessidades especiais, portador de autismo e psicose, a qual a mãe não permitiu que fosse fotografado.

 

7. Etnias:nesta turma, prevalece a etnia branca, conforme podemos ver no gráfico abaixo.

 

gráfico das etnias.xls

 

8.Cultura religiosa:prevalesce em sala de aula a religião católica, seguida pelas afrobrasileiras, espíritas e evangélicas em igualdade com sem religião nenhuma. Podemos conferir no gráfico abaixo.

 

 

cultura religiosa gráfico.xls 

 

 

9.Estrutura familiar:nesta parte da observação, foram feitos dois tipos de questionamentos: levantamento de quem tem pais separados ou não e em outro momento com quem o aluno mora(avós, tios, primos...) em vista de muitos morarem com os pais e outras pessoas ou com outras pessoas que não seus pais. Para isto, foram feitos dois gráficos um que mostra a situação dos pais e outra que mostra com quem os alunos moram.

 

 

estrutura familiar.xls 

 

 

 

quem mora.xls

 

 

 

ESPAÇO E ESTRUTURA FÍSICA

 

 

1.Dimensão: a sala de aula mede 42 metros quadrados(6x7m)

2.Incidência solar:na sala de aula bate sol durante todo dia. Pela manhã, à frente e à  tarde, ao lado, usando como referência a porta de entrada da sala.

3.Iluminação:neste quesito, foram divididos em dois tipos demonstrados através de fotos, logo depois da descrição:  

                                                                                               *iluminação natural- através de 4 janelas duplas e sete basculantes entra sol durante todo

                                                                                                                                todo dia.

                                                                                               *iluminação artificial-através de 12 lâmpadas fluorescentes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Mobiliário:- 1 mesa para o professor com uma cadeira estofada.(conforme fotografia)

 

 

 

                   - conjunto de 31 classes e cadeiras (conforme foto que segue).

 

 

 

 

                   - 3 armários de madeira, cada um com duas portas e prateleiras internas(segue foto).

 

 

 

 

 

5.Ventilação: a sala de aula não possui ventiladores. A ventilação ocorre através das janelas e porta.

 

6.Material:o material que existe na sala de aula não pode permanecer exposto depois da aula, por que a sala é utilizada à noite por uma turma do EJA. Tem todo tipo de material necessário para o desenvolvimento da aula. O que não tiver a direção adquire. Bolas, massas de modelar, cartolinas, lápis (de cor e de escrever), borrachas, canetinhas, pincéis, folhas brancas, papel laminado, papel para presente, palitos, folhas de xerox.

 

7. Acessibilidade: a sala de aula tem acesso através do sagüão coberto que, ao terceiro corredor leva à sala.

 

8.Conservação: a sala de aula não foi pintada este ano, devido à falta de repasse de verbas do governo estadual. A escola conseguiu uma doação de tintas para que seja feita uma pintura nova para o segundo semestre.

 

9. Acústica:a única interferência na acústica da sala de aula, é a presença da quadra de futebol de salão ao lado da sala.

 

 

RECURSOS PEDAGÓGICOS:

 

1. Recursos audiovisuais:Cartazes de aniversários, ajudantes, números até nove, esquema corporal, vogais com recortes, alfabeto,alfabeto construído com os alunos.

 

2.Material de leitura: livrinhos de leitura (123) com a letrinha bastão.Livros didáticos, jornais, revistas, gibis(32).

 

3. Recursos lúdicos: 30 jogos pedagógicos de acordo com a idade média da turma,jogos de quebra-cabeças(20), montagem(5), blocos lógicos(10), material dourado(4).

 

4.Recursos de comunicação(TIC):laboratório de informática com 16 computadores, mais o servidor, conforme fotografias a seguir.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROFESSORES:

 

PROFESSORA REGENTE DA TURMA:

 

1. Qualificação: Formação: Magistério Ensino Médio.

                         Professora regente unidoscente.

2. Gênero:feminino

3.Tempo na profissão:formada há 20 anos.

                                   experiência:8 anos.

4.Carga horária:40 horas semanais com duas turmas de primeira série.

 

 

PROFESSORA DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA:(TIC)

 

1.Qualificação:Pedagogia com habilitação nas séries iniciais/ Pós-graduação em educação inclusiva/ capacitação para trabalhar com autistas e           psicóticos.

 

2. Gênero: feminino.

 

3.Experiência: com séries iniciais, educação infantil e educação especial(DMs, PCs, Autistas e Psicóticos).

                       Informática educativa(no laboratório da escola).

 

4.Carga horária:atualmente atuando como regente de turma de educação terapêutica(autistas e psicóticos)em 20 horas. As outras 20 horas como professora responsável do laboratório de informática ajudando os professores a planejarem aulas informatizadas e também no suporte técnico quando a sala está sendo usada. Segue em anexo, a fotografia da professora auxiliando o trabalho dos alunos da turma observada, em continuidade ao projeto iniciado em sala de aula.

 

 

 

 

 

Dá-se por encerrada a atividade de observação da sala de aula da turma 14, turno da tarde, na Escola Estadual de Ensino Fundamental D. PedroI.                      

 

 

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